荐听 | 和冬小麦一起,到盖娅夏令营寻找自然之美吧~
6月3日,自然之友在繁星戏剧村举办的公益音乐会是不是令你印象深刻呢?音乐会上不仅有好看好听的歌舞节目,也有精彩纷呈的嘉宾短讲。当天,拥有自然体验师、地球守护者讲师等多重身份的自然之友盖娅自然学校副校长——冬小麦女士的分享就有趣有料,一米观察、聆听大自然本来就有的声音、闻一闻大自然丰富多彩的味道、和一棵树产生连结、让生命陪伴生命、生命影响生命,冬小麦在自然中收获的浓浓幸福让她在现场吸粉无数。今天,自然之友特地为大家整理了冬小麦的演讲资料,文字、图片、视频,满满都是干货啊,好好享受吧~
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我是冬小麦,四年前和伙伴们一起创立了“自然之友·盖娅自然学校”(从“环境教育团队”转型)。我们希望把大自然带给我们的感动,分享给更多的人。自然学校是干什么的呢?是希望通过“自然教育”的活动,让大家能更了解自然,了解我们赖以生存的地球,从而爱上自然。
一米观察
很多人认为“自然”在远方,其实它就在我们身边。在刚刚结束的第36期“自然体验师培训”中,一群成年人,就这样在所谓的“荒草地”上用绳子圈了一个1平方米的样方,却发现了二十几种植物和十几种昆虫,让他们惊叹不已。而这样的“荒草地”可能就在城市公园的角落,或者在你我身边的小区里。大家也可以去试一试,俯下身数一数,看看我们身边藏着多少生命?只是我们平时都没有注意到它们。
色彩
世界原本是多么多彩多姿,但似乎城市生活让我们的很多感官都关闭了,当我们重新打开的时候,能看到大自然如此绚烂的颜色;
能感受光影的舞动;能体会细微的美是多么的震撼;能为生命灵动而感叹;能为生机勃勃而动容。
当我们重新变得敏锐,能够感知这个丰富而美好的世界,我们的视野和心胸都会开阔,我们的内心该多么的丰盈。
去看(盖娅·森林幼儿园)
我们可以像孩子那样好奇地去看、去探索这个世界;去听自然本来拥有的音乐;去闻去摸。
去听(盖娅·森林幼儿园)
去闻去摸(西双版纳冬令营)
我印象很深的,是让小朋友去闻各种土块儿的味道,就有小朋友说,“哇,你知道吗?蚯蚓便便居然是巧克力味儿的。”还有一种不起眼的小草叫“夏至草”,有的小朋友会说,“它居然是奶油味儿的。”如果错过了这些是多么可惜啊。
爬树是小朋友们最喜欢的游戏,而大人也可以去感受一棵树,这活动叫“我的树”,当他们真切的感受到这棵树之后,两年之后再来,依然能一眼就认出“那是我的树”。
不仅美好苍翠的自然是我们要体验的,风霜雨雪也是大自然的一部分。
其实像这么大的小朋友,正是用肢体认知世界和建构自己世界的时间段:哪有个蚂蚁洞啊,哪有一棵大树,哪是非常安全的,而哪非常危险...有的时候我们家长为了保护他们,不愿意让他们去探索。
我还记得有个盖娅森林幼儿园三岁的小朋友,参加雨中的活动,一开始有一滴雨滴在他脸上,吓了他一跳,他不知道发生了什么?甚至眼睫毛上有一滴雨,都不敢眨眼睛。后来慢慢引导他,用脸去迎接,又用手去捧那些雨水,然后很犹豫的用小雨鞋去试了试小水坑,一直到可以非常欢乐地又蹦又跳。那个场景真是令人感动。我想那应该也是很多大人童年的美好记忆吧。
冬天就不能出去玩了吗?在盖娅冬天的白河走冰活动中,每场都是爆满。不管大人小孩,在冰上都玩着简单的游戏:拿个小石块看谁抛得远;拿个绳子在冰上拔河;包括摔各种跟头都能哈哈大笑,乐此不疲。
左边的图是我们的讲师在给孩子们讲多厚的冰是可以上去的,怎样的动作是安全的。有个妈妈和我分享,她四岁的女儿问妈妈“冰有没有十厘米厚啊?”原来是上一年,我们的讲师讲过要够十厘米的冰才能上,妈妈因此很感慨。
上山下河(盖娅·自然北京无痕游)
无论是上山还是下河,都是希望大家在自然的背景下,越来越多地了解自己的能力,并逐渐突破,慢慢成长。也锻炼他们与他人去相处与合作,建立最初的社交关系。所以通常即使孩子们发生争执,我们的讲师不会轻易地去干涉,而是引导他们自己去解决。
上山下河(盖娅·自然北京无痕游)
希望爸爸妈妈也不要过多、过早干涉,让他们慢慢找到自己的方式。
情感(孩子的秘密伙伴 因为“爱”)
有自然的体验是不够的,有没有变化和成长发生呢?这个图,是参加了一年半《教你认识北京的植物》的课后作业:“在身边找一棵植物,作为自己秘密伙伴,观察它并和我们分享”。
几个月以后小姑娘骄傲地和大家分享她的秘密伙伴:“石榴树什么时候开花?叶子从哪里先开始长?”有一次她很生气,她发现有一个小黄车靠在了她的小石榴树上,它那么小怎么能承受得住呢,所以她一个人就把小黄车挪开了。
“爱自然,保护环境”。我们不需要喊口号或刻意要求,当孩子们建立了情感之后,自然而然就可以做到。
情感(亲子团:“我是自然之友”)
这个小男生十岁了,挺顽皮的。他爸爸担心他不喜欢这个捡垃圾的活动,他却说:“我喜欢,很有成就感,很多人都称赞地看我们。”“当有人问我是谁的时候,我就回答‘我是自然之友’!”
有人问我:“冬小麦,你放弃了做设计师去做自然教育,可以持续这么久,是因为它有意义吗?”我觉得光有意义是不够的,而是那些喜怒哀乐可爱的脸庞。
是害怕虫子的孩子不仅不再害怕,还愿意去观察去研究;一刻不安静的顽皮孩子在登上山顶,望着日落的那句“好美啊”,然后默默地看了很久很久。
亲子共育
还有这些爸爸妈妈,他们来的时候说不知道怎样陪伴孩子。通过盖娅亲子共育(孩子和家长做同学)的课程,他们现在不仅会带自己家的孩子,还会用启发的方式去激励其他孩子自主学习和探索。
也有越来越多的伙伴,通过“自然体验师培训”加入我们的行列。这些都是我所获得的自然回馈,也是一直滋养我向前的源动力。
生命陪伴生命,生命影响生命
最后我想说:我自己是一个“自然教育”的受益者,也希望能成为传播者,“用生命陪伴生命,用生命影响生命”,这是我和我的伙伴们想要的“教育”的模样。
我希望更多的人加入我们,把爱自然变成一种习惯、一种常识、一种生活方式。
听完冬小麦的演讲,是不是很想了解一下盖娅夏令营呢,这里有适合孩子独立参加的单飞营,也有培养绿色生活习惯的绿色生活营,还有让孩子更好地进行自我知识的梳理表达的小小自然讲解员营,是不是心动了呢,点击下面的链接,了解最全的盖娅夏令营信息,可以帮你挑选最适合的夏令营哦~
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